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品读吴正宪:做一个勤于笔耕的教书人

(2020-04-17 09:13:27)
分类: 原创

她16岁登上讲台,先教语文再教数学,做了多年的班主任,绰号“小老师”。

她爱读哲学和儿童心理学书籍,她的数学课充满智慧和笑声,流淌着浓浓的人文情怀。

她是孩子们喜爱、追捧的老师,老师们尊敬、信赖的教研员,更是勤奋、踏实的教育教学规律研究者。

她就是吴正宪,一位从教三十多年,始终致力于小学数学教学研究的名师。

她的人生有两大乐事:一是读书,一是教书。

读书,让她发现了数学教学的哲理与门道,并学会用艺术的形式讲授数学。

读书,让她静心走进儿童世界,并与儿童心相近、情相连。

读书,让她恪守理想,脚踏实地,厚积薄发,一步一个脚印地前行。

她说:“不学习、不研究,我就觉得底气不足,课堂上就发虚。本领不是天生的,学习的路径是多渠道的。在自身专业成长的道路上并无捷径,必须脚踏实地地,用心读书、善于学习,不断积累。”

通过广泛的阅读,她渐渐懂得,每一个儿童都是活生生的人。他们有情感,有个性,有独立的人格。教师要尊重儿童,用心读懂儿童,真诚地和他们交朋友,友善地走进他们的心灵,要多站在孩子的角度去思考问题,努力把自己的生命和孩子的生命融合在一起。要多了解一些心理学、教育学知识,这对教育有重要的促进作用。不能盲目教书,而要真心育人。

吴正宪倡导把阅读体会与教学实践结合在一起。她领导的团队经常进行同伴互助研修。如:同读一本书,交流阅读体会;同上一节课,互相取长补短。

作为业界典范,吴正宪认为实现教师专业成长最重要的是师德、人品。首先,做教师要学会做人;其次,教师要善于教学;再次,教师要善于学习、研究和反思。

吴老师怀揣一颗爱学生、爱教育的心走上教学之路。她坚持阅读,笔耕不辍,边学习,边思考,边实践,边总结。她阅读了大量数学专业研究、心理学、教育学等方面的书籍,把教学中的点滴体会、课后有感、教学心得等毫无保留地倾吐在笔记本上。她数十年如一日,努力着,思考着,拼搏着,探索着,即使功成名就,依旧难抑学习的热情和收获的激动。

她恳切地告诫我们:在教学工作中人人都会产生点点滴滴的体会,或深刻,或肤浅。如果放松,则稍纵即逝;若稍稍留心,把它记下来,哪怕是肤浅的感悟或缺乏理性的直觉思维,都会带来日后冷静的思考。点点滴滴,可以积少成多,厚积薄发。

我们的读书工程日渐深入,每日阅读已成为我们的日常工作,而写作是对我们阅读的一个促进,它会让我们的阅读更有效果,会培养我们思考的习惯,天长日久,阅读——思考——实践,会让我们的教师变得更儒雅、更通达、更智慧、更优秀。所以,请拿起手中的笔,敲动你的键盘,多思考,勤笔耕,做一个教学的有心人吧!

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